Започват мастър класовете по проект CO-WORKING

Нашето обучение включва иновациите, защото предприемачеството и иновациите са свързани, те вървят ръка за ръка и няма как да ги разделим. Няма как да стартирате иновативен бизнес, стартъп бизнес, без да имате някаква добра идея, която съответно да е различна от конвенционалните такива, например създаване на козметичен салон и т.н., не че козметичният салон не може да бъде иновативен, разбира се, но това са по-традиционни неща, които се създават като бизнес. Тук идеята е да се насочи обучението по-скоро към иновативния бизнес, който е с висока степен на потенциал за растеж, висока скалируемост, който носи висока добавена стойност и съответно по този начин е полезен за националната икономика. Всъщност идеята на този проект е да създаде среда. Средата е много важна за иновиране, за създаване на бизнес. Защото в крайна сметка, ако нямате среда, колкото и добра идея да имате няма как да я реализирате, ако нямате допирни точки с хора, които са съмишленици, с хора, които да ви подпомогнат в тези процеси. Именно трансграничното сътрудничество между Гърция и България, залегнало в проекта, е добра почва да се създаде такава среда за колаборация между българи и гърци за изграждане на общи стартиращи фирми с висок потенциал за растеж – стартъп и оттам нататък е съответно нашето обучение, което ще проведем сред заинтересованите страни. Темите са свързани с разработването на тези иновативни проекти. Освен генерирането на идеята е важно да се намери и финансиране за нея, защото и най-добрата идея без финансиране няма как да бъде реализирана. От друга гледна точка, в предходни изследвания и в публичното пространство битува едно мнение, че най-голямата пречка пред иновациите в България е липсата на финансиране. Последните години, обаче, има доста източници на финансиране, които могат да бъдат използвани, ние ще ги популяризираме сред заинтересованите страни в Хасково и региона. Обучението освен чисто теоретични насочено, ще бъде и от практическа гледна точка, ще бъдат представени различни казуси, ще бъдат давани задачи на обучаваните и те ще бъдат напътствани в начина на разрешаване на тези задачи - какви източници да използват, собствени или привлечени средства, по какъв начин, например, ако имат две-три иновативни идеи, как да ги съчетават, т.е. как да разпределят времето си.